良好的品格是衡量一个人生命素质的标准，家庭是奠定孩子品格的基础，而父母亲是决定孩子的品格的关键人物。教养出有品格的小孩是父母最具挑战性的任务，却也是最重要的责任；父母需要从小培养孩子拥有独立思考的判断能力，能在复杂的环境里，仍坚持自己正确的价值框架，做最好的道德选择。
很多时候做父母都为社会不良风气扼腕，大量低质量、缺道德的电视节目和媒体讯息，正以无比的威力摧残良好的道德观念，也许我们失望到以为传统的优良价值观已 经不适用了，很多基本的价值观，如：爱心、孝顺、诚实、同理心、正义感、谦逊、尊重、责任感、美好的灵性等，
其实这些很根本的「终极价值」并没有改变，因 为这是 神摆在我们心里的良知。但 是，现今后现代社会扭曲的价值观，造成颠覆「绝对真理」的洪涛，父母极需要理解新环境、新挑战，重新学习新态度与新方法。所有关心孩子品格与价值发展的父 母，需要学习的，不只是要培养一个「乖顺听话」的孩子，而是能在复杂的环境里，仍有独立思考的判断能力，做合乎神的教导、最有智能的决定。
父母的身教重于言教
在孩子心目中父母的形象十分神圣，他们代表神。孩子首先是从父母的品格、以及对人的态度和行为来建立品格。八岁以下的小孩是从模仿中学习的。父母对神、对人的态度和处事的原则，会成为儿女最重要的学习对象。
保持良好的沟通管道
亲子间若能保有开放自由的对话，父母多使用「同理心」的沟通方式。当孩子知道父母理解他的心，沟通的管道自然会畅通，孩子也比较不容易出现行为问题。营造良 好的亲子关系，是建立孩子好品格的最重要基础。与其拿著放大镜，责备孩子的错误行为，不如多关心孩子的内心，针对他的努力和进步，给予正面回响。一句真心 赞美、一个鼓励拥抱、一段亲密的相处时光，都比运用技巧来得更有影响力。
管教孩童，从「心」开始
管教的主要目的是教导孩子有道德的行为。花工夫磨塑孩子的心和品德的父母，比较不需要花那么多工夫去磨塑孩子的外在行为。就如圣经箴言四23所教导的：「你 要保守你心，胜过保守一切，因为一生的果效是由心发出 」。
管教是以爱做基础，针对孩子所犯的过错严重程度，给予适当的惩罚。原则是要孩子能学到功课，目的是让孩子学会「是非对错」的观念，管教不是为发泄父母的怒 气！管教大致可分为两大类：「鼓励式的管教和纠正式的管教」。鼓励式的管教有肯定、赞美、奖励。。。纠正式的管教则包括：口头训话(沟通)、罚站/坐 （Time out）、打屁股、剥夺权利。
教导孩子为自己的行为负责任
要为孩子立界线， 孩子可以从小就开始学会为选择的后果「负责任」。即使再小的孩子，也可以开始做一些小小的决 定和选择。为自己的选择负起责任、刺激孩子思考「解决问题的方法」。其实，孩子做错事正是学习的好机会，孩子出现行为问题时，父母可以运用开放式的提问，
教孩子从错误的行为中学习经验、学习面对问题、找出问题的症结、解决问题。让孩子承担自己错误行为所带来的「痛苦」后果，比如：孩子不肯收 拾玩具，就得接受「玩具被收到箱子，一星期不能玩」的结果。让孩子从小养成独立思考的判断能力。